Erakundeetan ikaskuntza ez litzateke mugatu behar moduluak osatzera edo kontrol-zerrendak betetzera. Prestakuntza pertsonengana heltzen denean eta erronka errealak erantzuten dituenean, benetako eraldaketaren motor bihurtzen da.

Enpresa askok saiatu dira plataforma estandarrekin, ibilbide orokorrekin edo aurrez prestatutako edukiekin. Azkenean konturatzen dira eduki bat eskaintzea ez dela nahikoa: inpaktua sortzea da gakoa.

Prestakuntza-soluzio eraginkor batek zer behar du

Zenbait osagok benetako aldea egiten dute prestakuntza soluzio bat ez bakarrik irakasteko, baizik eta laguntzeko, motibatzeko eta eraldaketa bultzatzeko balio duenean:

  • Benetako pertsonalizazioa — ez mailaz bakarrik, baizik eta behar, testuinguru eta erritmoaren arabera.
  • Teknologia erabilgarria — erabilerraza eta lagungarria, ez konplexua.
  • Eduki bizidunak — praktikan aplikatzeko diseinatuta, ez soilik kontsumitzeko.
  • Etengabeko hobekuntza — datuetan oinarrituta, ez suposizioetan.
  • Giza laguntza — esperientziaz osatutako babesa proiektuaren hasieratik amaierara.

Emaitzak lehenesten dituen lan-modu bat

Jendea egitura zurrun batera egokitzera behartu beharrean, benetako lan-fluxuetara eta talde bakoitzaren beharretara egokitzen diren prestakuntza-soluzioak diseinatzen ditugu.

Horretarako, plataforma bat baino gehiago behar da: diseinu pedagogikoa, negozioaren ikuspegia eta benetan aldaketa laguntzen duen teknologia.

FITengandik espero dezakezuna

  • Ikaskuntza-esperientziak, ekintza pizteko eta ikasleak aktibo mantentzeko diseinatuta.
  • Ekosistema digital malgua eta eskalagarria.
  • Entzuten eta aholkatzen duen talde espezializatua, bide osoan laguntzen duena.
  • Helburu argia: ikaskuntzak benetako balioa ematea, ez soilik entregatzea.

Erakunde bakoitzak behar du bere erronken tamainari erantzuten dion ikaskuntza-soluzioa. FITek teknologia, diseinu pedagogikoa eta aditu-laguntza uztartzen ditu ikaskuntza eraldaketa bihurtzeko, teoria hutsa izan beharrean.

Be Smart. Be Mobile. Be FIT.
Ikaskuntza erabaki batekin hasten da.